Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Realizar un TRIPTICO DE LOS SUELOS investigando sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Introducción de la problemática: Presentar a los alumnos el problema de los suelos en su localidad y cómo esto se relaciona con los procesos productivos y las consecuencias ambientales y sociales.


2. Motivación: Mostrar imágenes o videos que evidencien los problemas de los suelos y sus consecuencias en el medio ambiente y la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad. Proporcionarles recursos como libros, internet y material de referencia.


2. Trabajo en equipo: Los grupos trabajarán en la elaboración del tríptico, organizando la información recolectada y diseñando el formato del tríptico.

Cierre (10 minutos):

1. Exposición: Cada grupo presentará su tríptico a la clase, compartiendo la información recopilada sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad.


2. Reflexión: Realizar una discusión grupal sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los problemas del suelo en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulaci