Círculos y circunferencias

Plan de clase

Plan de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Círculos y circunferencias

Grado: 5º de primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversar sobre figuras geométricas conocidas por los alumnos y preguntar si han escuchado sobre círculos y circunferencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de círculos y circunferencias.


• Observación de diferentes objetos que tienen forma circular y circunferencial en el salón de clases.


• Introducción del concepto de círculo y circunferencia de manera teórica, mostrando imágenes y explicando las características de cada uno.


• Actividad práctica: dibujar círculos y circunferencias utilizando compás y regla.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: repaso de las características y diferencias entre círculos y circunferencias.


• Introducción al concepto de diámetro y radio de un círculo: explicación teórica y ejemplos visuales.


• Actividad práctica: medir el diámetro y el radio de diferentes círculos utilizando regla y compás.

Sesión 3:

• Revisión y repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el diámetro y el radio de un círculo.


• Introducción a la construcción de círculos a partir de distintos datos: longitud del diámetro o del radio, y a partir de dos puntos.


• Actividad práctica: