Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de comprender las diferentes formas en que las personas se comportan y se relacionan entre sí.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Ejercicio de empatía: Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja deberá representar una situación en la que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Posteriormente, cada pareja compartirá su representación con el resto del grupo.


• Discusión en grupo: Los alumnos comentarán las diferentes situaciones representadas y reflexionarán sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron en ellas.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán textos relacionados con el tema y responderán preguntas de comprensión. Posteriormente, discutirán en grupo las ideas principales de los textos y las relacionarán con sus propias experiencias.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo en el que reflexionen sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han observado en su entorno y cómo han influido en su forma de ser.


• Pues