Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Jesus Alberto Gonzalez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en secundaria 2º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Lecto escritura y problemas matemáticos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación del trabajo en equipo y participación.

  2. Lista de cotejo de la identificación de elementos artísticos en las manifestaciones culturales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

  • Generación de preguntas guía: ¿Qué es la diversidad de lenguajes artísticos? ¿Cuál es la riqueza pluricultural de México y del mundo en cuanto a las manifestaciones artísticas?


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.

  • Actividad de lectura grupal de textos relacionados con manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

  • Actividad grupal de identificación de elementos artísticos en imágenes y videos de manifestaciones artísticas.

  • Debate y reflexión sobre la riqueza pluricultural y su relación con las artes.


Cierre:



  • Puesta en común de los elementos artísticos identificados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de apreciar