Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Gabriel Andrés
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco apoyo de los padres y bajo nivel social, cultural y económico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos y poemas (10 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de leer cuentos y poemas para el disfrute y la comprensión.

  • Discutir en grupo las preferencias de los alumnos en cuanto a cuentos y poemas.

  • Invitar a los alumnos a seleccionar un cuento y un poema que les llame la atención.


Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos (15 minutos)



  • Leer en voz alta el cuento seleccionado por los alumnos.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y análisis del cuento.


Sesión 3: Lectura y análisis de poemas (15 minutos)



  • Leer en voz alta el poema seleccionado por los alumnos.

  • Identificar las características del poema (rima, estrofas, metáforas, etc.).

  • Interpretar el mensaje del poema y reflexionar sobre su significado.


Sesión 4: Comparación de cuentos y poemas (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que comparen y contrasten el cuento y el poema seleccionados.

  • Identificar similitudes y diferencias en cuanto a estructura, lenguaje, temática, etc.

  • Reflexionar sobre cómo la forma de narrar influye en la comprensión y el disfrute de la lectura.


Sesión 5: Presentación