Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El uso de los valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la formación cívica y ética de los alumnos.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las desigualdades que pueden observar en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de un caso o situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• División de los alumnos en grupos y asignación del caso a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en el caso asignado.


• Discusión en grupo sobre posibles acciones éticas para reducir las desigualdades en el caso asignado.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre comunidades vulnerables en México y América Latina.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación de la tarea asignada: exposición sobre comunidades vulnerables en México y América La