La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y formas de hablar que existen en la comunidad.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la igualdad de género.

Desarrollo:

• Leer en conjunto un texto breve que ejemplifique la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto, enfocada en identificar las variantes lingüísticas presentes.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen sobre diferentes variantes lingüísticas del español y las presenten al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión: los estudiantes deberán entrevistar a una persona de la comunidad que hable una variante lingüística diferente del español estándar y escribir un reporte so