Los sonidos de los animales

Ana Godina
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Los sonidos de los animales
Objetivo: Identificar y nombrar los sonidos de diferentes animales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una pequeña conversación sobre los sonidos de los animales que conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales y sus respectivos sonidos.

    • Invitar a los alumnos a escuchar y repetir los sonidos de los animales.

    • Realizar una dinámica en la que los alumnos deben imitar el sonido de un animal y los demás adivinar cuál es.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para comprobar que los alumnos hayan comprendido y aprendido los sonidos de los animales.

    • Despedida.




Sesión 2: Identificar emociones a través de los sonidos
Objetivo: Reconocer y expresar emociones a través de los sonidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los sonidos de los animales aprendidos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes grabaciones de sonidos que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

    • Invitar a los alumnos a escuchar y expresar qué emoción sienten al escuchar cada sonido.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben representar con movimientos corporales la emoción que les genera cada sonido.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las emociones experimentadas y cómo se expresaron a través de los sonidos.

    • Despedida.




Sesión 3: Comunicación oral de gustos a través de sonidos
Objetivo: Expresar gustos a través de sonidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de los s