El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: El alumno no conoce la importancia de la cultura de paz y la solución de conflictos de manera pacífica.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué entienden los alumnos por conflicto y cultura de paz.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen situaciones de conflicto y de cultura de paz.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de conflicto social o político ocurrido en México o América Latina.


• Cada grupo deberá investigar sobre el conflicto asignado: causas, consecuencias, actores involucrados, etc.


• Fomentar el debate y la reflexión dentro de los grupos sobre cómo se resolvió el conflicto y si se utilizó una cultura de paz.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre el conflicto investigado.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.


• Asignar lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la lectura complementaria asignada en la sesión anterio