Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los números

• Actividad de inicio: Presentación de una canción sobre los números y conversación sobre situaciones en las que se utilizan números en el entorno.


• Indagación: Los alumnos irán al entorno escolar en busca de objetos que tengan números y los registrarán en una lista.


• Reflexión y síntesis: En grupo, los alumnos compartirán lo que encontraron y discutirán el significado de los números en cada objeto.

Sesión 2: Juegos con números

• Actividad de inicio: Reproducción de una canción en la que se mencionan números y los alumnos deberán seguir el ritmo y repetirlos.


• Indagación: Los alumnos jugarán a un juego de mesa en el que deben moverse según el número que les toque en los dados.


• Reflexión y síntesis: En grupo, los alumnos compartirán sus experiencias de juego y discutirán cómo los números les ayudaron a avanzar en el juego.

Sesión 3: El uso de números en el entorno

• Actividad de inicio: Visualización de imágenes de situaciones cotidianas en las que se utilizan números (por ejemplo, una etiqueta de precio, un reloj, etc.).


• Indagación: Los alumnos irán al entorno escolar en busca de más situaciones en las que se utilizan números y las registrarán en una lista.


• Reflexión y síntesis: En grupo, los alumnos compartirán lo que encontraron y discutirán cómo los números son importantes en esas situaciones.

Sesión 4: Creación de una canción con números

• Actividad de inicio: Escuch