Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas

Rodolfo Treviño
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


PDA: Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problemática interdisciplinar: Incluir las imágenes como señales de respeto, ya que todos debemos respetar sus reglas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la capacidad de análisis de los elementos de las artes y recursos estéticos utilizados en una creación personal.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

  • Presentación del PDA: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas para emplearlos en una creación personal.

  • Breve introducción sobre la importancia de la inclusión y el respeto en el arte y en la sociedad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Proyección de imágenes de diversas manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) y análisis grupal de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en cada una de ellas.

  • Actividad 2: Trabajo