Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades al ejecutar patrones básicos de manera coordinada.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la cooperación en la interacción motriz.

Actividad 1:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere cooperación en actividades físicas.


2. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


3. Asignar a cada grupo una actividad física en la que se requiera cooperación, como el juego de la cuerda o el juego de la soga.


4. Los grupos deberán practicar la actividad y posteriormente realizar una presentación frente al resto de la clase, demostrando cómo la cooperación les ayuda a alcanzar una meta común.

Actividad 2:

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la cooperación en la interacción motriz.


2. Pedir a los alumnos que elaboren un mural en el cual plasmen diferentes situaciones en las que la cooperación es fundamental para lograr metas en actividades físicas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer las implicaciones de la oposición en la interacción motriz.

Actividad 1:

1. Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos practiquen patrones básicos de movimientos coordinados, como correr en zigzag o saltar obstáculos.


2. Dividir a los alumnos en parejas.


3. Asignar a cada pareja una actividad física en la que se requiera oposición, como el