La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en México y el mundo.

Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas más habladas en México y el mundo. Los alumnos deberán buscar información sobre el alfabeto, números y expresiones básicas de dichas lenguas.

Cierre: Cada grupo presentará su investigación y compartirán con el resto de la clase las características básicas y curiosidades de las lenguas estudiadas. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad de recuerdo sobre las lenguas estudiadas en la sesión anterior. Los alumnos deberán mencionar las características básicas y datos factuales que recuerden.

Desarrollo: Introducir el tema de los verbos irregulares en tiempo pasado en inglés. Explicar su uso y cómo se conjugan. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y en parejas.

Cierre: Juego de roles en parejas, donde los alumnos deberán utilizar los verbos irregulares en tiempo pasado en situaciones cotidianas. Reflexionar sobre la importancia de aprender los verbos irregulares para una correcta comunicación en inglés