La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

PDA: Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de saberes y su importancia para el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los saberes de los pueblos originarios y su contribución al aprovechamiento de los recursos naturales.


• Los grupos investigarán, a través de diferentes fuentes, las respuestas a las preguntas planteadas.


• Anotarán las respuestas en una hoja de trabajo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Se fomentará la participación y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la sustentabilidad de los ecosistemas locales.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad para sensibilizar a los estudiantes sobre el problema de la igualdad de género y la violenci