Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Luis Ramírez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y conexión con el problema planteado

  2. Desarrollo (30 minutos): Actividades prácticas y teóricas relacionadas al uso de herramientas, máquinas e instrumentos

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión y síntesis de lo aprendido, evaluación formativa


Sesión 1:
Inicio:



  • Muestra a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes herramientas y máquinas. Pide a los alumnos que identifiquen y nombren las herramientas que reconocen.

  • Plantea el problema: ¿Cómo identificar las herramientas necesarias para llevar a cabo una tarea específica?


Desarrollo:



  • Explica brevemente el concepto de herramientas y máquinas como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de tareas en las que se utilizan herramientas.

  • En grupos pequeños, los alumnos investigan sobre diferentes herramientas y su uso, y crean una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Cada grupo presenta su investigación y comparte ejemplos prácticos del uso de las herramientas mencionadas.


Cierre:



  • Reflexiona con los alumnos sobre la imp