Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento que tiene el ejercicio de los bailes populares, como parte de las manifestaciones artísticas, en las comunidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Introducción al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación sobre los bailes populares como manifestaciones artísticas y culturales.


• Análisis de videos y fotografías de diferentes bailes populares representativos de distintas regiones.


• Realización de una actividad grupal para identificar características y elementos comunes en los bailes populares.

Sesión 2:

• Organización de grupos para la investigación y selección de un baile popular.


• Investigación sobre el origen, historia y significado del baile seleccionado.


• Preparación de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Práctica del baile seleccionado.


• Consideración de elementos de expresión corporal, espacial y temporal en la presentación.


• Coordinación y ensayo de la coreografía.

Sesión 4:

• Ensayo general de todas la