La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Plantear la problemática de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y la importancia de promover una sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar distintos textos (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, artículos periodísticos, etc.) relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura individual de los textos y resaltar las ideas centrales y secundarias.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las temáticas presentes en los textos, incentivando la participación de los alumnos.


• Promover la expresión oral, animando a los alumnos a comentar y argumentar sus opiniones sobre la diversidad cultural en México.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una síntesis de las ideas principales discutidas durante la sesión.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen sus reflexiones y conclusiones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística e