Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos autobiográficos y familiarizar a los alumnos con las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que van a trabajar en la narración de sucesos autobiográficos, es decir, contar eventos de su propia vida.


2. Breve discusión sobre las relaciones temporales: Se les pide a los alumnos que compartan ejemplos de eventos en su vida y se les guía para identificar las relaciones temporales presentes en esos eventos (por ejemplo, "primero hice esto, luego hice aquello").


3. Lectura de un texto autobiográfico: Se les presenta a los alumnos un texto autobiográfico breve y se les pide que identifiquen las relaciones temporales presentes en él.


4. Actividad práctica: Los alumnos escriben un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico y deben incluir al menos una relación temporal de secuencia, simultaneidad o duración.

Sesión 2: Exploración de las relaciones temporales

Objetivo: Profundizar en la identificación y uso de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en la narración autobiográfica.

Actividades:

1. Repaso de las relaciones temporales: Se les pide a los alumnos que recuerden las relaciones temporales identificadas en la sesión anterior.


2. Lectura y análisis de textos autobiográficos: Se presentan varios textos autobiográficos a los alumnos y se les pide que identifiquen y anoten las relaciones temporales presentes en cada uno.


3. Práctica de escritura: Los alumnos escriben un párrafo narrando un suceso autobiográfico utilizando al menos dos relaciones temporales diferentes.