La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente"

Objetivo:
PDA: Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: "La diversidad de saberes de los pueblos originarios en relación al aprovechamiento de los recursos naturales".


2. Generación de preguntas que motiven el interés de los alumnos por el tema y su relación con el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.


2. División de los alumnos en grupos pequeños.


3. Asignación de una pregunta generadora a cada grupo relacionada con la contribución de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


4. Investigación en línea y en libros de consulta sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con los recursos naturales.


5. Recopilación de información de cada grupo en un documento compartido.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los hallazgos de cada grupo mediante una exposición breve.


2. Reflexión sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la preser