La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué características observan en cada uno.


• Introducción al tema: Presentar una definición de biodiversidad y solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de seres vivos que conozcan.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar y cuidar la biodiversidad local.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición oral: Realizar una exposición sobre la biodiversidad local, utilizando ejemplos concretos de especies de flora y fauna presentes en el área.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie de flora o fauna local. Solicitarles que investiguen sobre las características de la especie, su importancia en el ecosistema y los factores que afectan su supervivencia.


• Uso de fuentes directas: Organizar una visita al jardín botánico o reserva natural local para que los alumnos puedan observar directamente la biodiversidad presente.

Sesión 2:

• Presentación de información: Cada grupo presentará la información recopilada sobre la especie asignada, utilizando medios audiovisuales, como presentaciones de diapositivas o vídeos.


• Debate en clase: Promover un debate en clase sob