Introducción a la naturaleza y los seres vivos

axel rascon
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la naturaleza y los seres vivos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes elementos de la naturaleza y los seres vivos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y los seres vivos (árboles, flores, animales, etc.) y preguntarles si saben qué son y cómo se llaman.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes elementos presentados.

  3. Introducir los conceptos de naturaleza y seres vivos, explicando sus características principales.

  4. Proporcionar a los alumnos materiales como plastilina, papel y lápices de colores, y pedirles que creen sus propias representaciones de elementos de la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Interacción y cuidado de la naturaleza


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir acciones que promueven el cuidado de la naturaleza.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes acciones de cuidado de la naturaleza, como recoger basura, plantar árboles, cuidar animales, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que promueven el cuidado de la naturaleza.

  3. Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices, y pedirles que dibujen una acción de cuidado de la naturaleza que les gustaría realizar.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Tipos de ecosistema


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes tipos de ecosistema.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes tipos de ecosistema, como selva, bosque, mar, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de ecosistema y los eleme