Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas de secundaria:

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de proporcionalidad inversa y su importancia en diversos ámbitos de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que presenten proporcionalidad inversa.


• Relacionar el tema de proporcionalidad inversa con el problema de violencia, enfocándonos en identificar posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problemas que involucren proporcionalidad inversa.


• Cada grupo deberá resolver los problemas utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico.


• Apoyar a los alumnos en la resolución de dudas y brindarles retroalimentación.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus soluciones y explicaciones con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la proporcionalidad inversa en la vida cotidiana y su relación con el problema de violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos, a través de preguntas y ejemplos relacionados con el tema de proporcionalidad inversa.


• Relacionar el tema de propor