Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan las producciones artísticas, relacionando emociones, experiencias, paisajes, seres vivos o personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de expresión oral y escrita de pensamientos, ideas y reflexiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar emociones y experiencias a través de diferentes formas artísticas.


• Diálogo sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y el respeto a la diversidad en la expresión artística.


• Introducción al proyecto comunitario: Invitar a los estudiantes a crear producciones artísticas que representen sus emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un dibujo o collage que represente una emoción o experiencia personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre los dibujos o collages realizados en la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de expresar y compartir nuestras emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Los estudiantes utilizarán diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos (como pintura, plastilina, música, danza, etc.) para representar una emoción o experiencia en un formato distinto al anterior.

Sesión 3 (45 minutos):

• Diálogo sobre la importancia de comunicar y explicar nuestras producciones artísticas a otras personas.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán una presentación visual (como un póster o una presentación electrónica) en la que expliquen lo que representa su producción artís