Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos Martinez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, con el fin de favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, sociales y emocionales como herramientas para prevenir riesgos.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: ampliar sus posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos, y cómo pueden ser una extensión del cuerpo humano.

  • Plantear el problema de identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, sociales y emocionales como herramientas para prevenir riesgos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicar y demostrar el uso adecuado de algunas herramientas básicas, como martillos, destornilladores, entre otros.

  • Fomentar la participación y colaboración de los alumnos en la actividad, promoviendo la comunicac