Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relacionar el tema de ángulos y polígonos con otras asignaturas como Física y Geografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para medir el nivel de comprensión de los alumnos sobre las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de polígonos regulares.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Motivar la curiosidad de los alumnos con imágenes y ejemplos de polígonos regulares.


• Realizar preguntas guía que despierten el interés de los alumnos sobre la relación entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de polígonos regulares.


• Identificar el problema que desconocen los alumnos sobre estas relaciones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre ángulos y polígonos regulares.


• Proporcionar material manipulativo como reglas, escuadras y compases para que los alumnos puedan explorar y construir figuras geométricas.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que utilizar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir polígonos regulares.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para compartir los resultados obtenidos por los alumnos