Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

lili gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distintas informaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Analizar las características de una figura plana y un cuerpo geométrico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".

  • Motivación: Mostrar imágenes de figuras planas y cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos qué características observan en ellas.

  • Planteamiento del problema: Analizar las características de una figura plana y un cuerpo geométrico.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de figuras planas y cuerpos geométricos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán y crearán una presentación sobre las propiedades de una figura plana y un cuerpo geométrico asignados.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Discusión en clase sobre las características de las figuras planas y cuerpos geométricos.

  • Reflexión individual sobre lo aprendido.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Realizar preguntas sobre las características de figuras planas y cuerpos geométricos.

  • Introducción del concepto de polígonos regulares y su construcción con regla y compás.


Desarrollo:



  • Explicación detallada de cómo construir polígonos regulares con regla y compás.

  • Demostración práctica de la construcción de un polígono regular en el pizarrón.

  • Actividad práctica: Los alumnos, individualmente, construirán polígonos regulares en sus