La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Secuencia de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que entienden por cultura de paz y sus beneficios.

Desarrollo:

• Presentar el problema: No aceptar cómo somos. Pensar que La Paz empieza en los demás y no en uno mismo. La ausencia de valores en la sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el problema.


• Los grupos investigarán y analizarán la pregunta asignada utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Destacar la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: reflexionar sobre cómo pueden ellos promover una cultura de paz en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo discutido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumno