Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Dinámica de las placas tectónicas - movimientos convergentes, divergentes y transformantes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué algunos lugares son más propensos a sufrir desastres naturales que otros?"


• Lluvia de ideas y discusión en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta problematizadora.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Cada equipo investigará sobre un desastre natural específico (terremotos, inundaciones, tsunamis, etc.) y su relación con los procesos naturales.


• Los equipos buscarán información en fuentes confiables y realizarán un reporte escrito que explique cómo se originan los desastres naturales y su relación con los procesos naturales.

Cierre:

• Presentación de los reportes escritos por cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las principales conclusiones y reflexiones obtenidas.


• El docente guiará una reflexión crítica sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y la importancia de la prevención y la preparación ante desastres naturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del trabajo