Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos

B. Berenice Castillo Santos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de herramientas, máquinas e instrumentos, resaltando su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: se realizará una breve introducción al tema, explicando su relevancia en la vida cotidiana.

  2. Lluvia de ideas: los alumnos compartirán en grupo las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y su utilidad.

  3. Lectura y análisis de textos: se proporcionarán textos cortos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, y los alumnos deberán leerlos en grupo y discutir su utilidad.

  4. Elaboración de un mapa conceptual: los alumnos crearán un mapa conceptual que muestre las relaciones entre herramientas, máquinas e instrumentos y las necesidades humanas que satisfacen.

  5. Reflexión final: se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos
Objetivo: Identificar las funciones de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Actividades:



  1. Ejemplos prácticos: se presentarán diversos ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y se discutirá en grupo cuál es su función específica.

  2. Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos tradicionales de diferentes sociedades y su función.

  3. Exposición de resultados: cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el