Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de la autobiografía.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la identificación de recursos literarios.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Presentar una breve introducción sobre los recursos literarios y su relación con la expresión de emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes tipos de recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y ejemplificar su uso en textos literarios.


• Proyectar ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen recursos literarios en diferentes textos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal