Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: ¿Cuáles son los riesgos de desastre a los que estamos expuestos en nuestra ubicación geográfica?


• Motivar a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos sobre desastres naturales y su relación con la vulnerabilidad de la población.

Desarrollo:

• Introducir el tema de los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Presentar ejemplos de desastres recientes en México y el mundo, destacando los efectos ambientales, sociales y económicos.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un desastre específico para investigar y analizar su impacto en la población.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a Internet para que los estudiantes realicen su investigación.


• Los estudiantes deberán recopilar información sobre el desastre asignado, identificar los efectos ambientales, sociales y económicos, y analizar la vulnerabilidad de la población afectada.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar un debate en el que los estudiantes discutan las conclusiones de cada grupo y reflexionen sobre la importancia de conocer y comprender los riesgos de desastre y su impacto en la población.


• Recordar el objetivo de la clase: relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los desastres analizados y sus efectos en la población.


• Presentar el problema interdisciplinario s