Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos Martinez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, sociales y emocionales para prevenir riesgos.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de habilidades y destrezas adquiridas
2. Rubrica de trabajo colaborativo


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida cotidiana y su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos simularán ser herramientas y deberán representar cómo se utilizan de manera segura y eficiente.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadas y manejarlas de forma responsable.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre diferentes tipos de herramientas y sus usos.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio de los tipos de herramie