La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la ausencia de la cultura de prevención.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los movimientos de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


2. Actividad práctica en la que los estudiantes deben identificar y explicar los agentes que modelan el relieve en diferentes regiones.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos relacionados con las placas tectónicas, como terremotos y volcanes, para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar el problema de la ausencia de la cultura de prevención relacionada con los movimientos de las placas tectónicas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo en diferentes regiones del mundo.


• Proporcionar material de apoyo, como libros de texto, acceso a internet y mapas.


• Cada grupo debe recopilar información sobre al menos dos regiones y preparar una presentación para co