Cuidado de la salud personal y colectiva

Aleyda Villarreal
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Importancia de la higiene personal


Objetivo: Reconocer la importancia de la higiene personal como factor clave para conservar la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación inicial. Preguntar a los alumnos si saben qué es la higiene personal y por qué creen que es importante.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentación de diapositivas y explicación sobre la importancia de la higiene personal. Se mencionarán las diferentes prácticas de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño, entre otros.

  3. Aplicación (10 minutos): Realizar una actividad práctica de lavado de manos, donde se les enseñará la técnica adecuada y se les motivará a ponerla en práctica.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre lo aprendido y compromiso de los alumnos para mantener hábitos de higiene personal.


Sesión 2:
Título: Mantener limpio nuestro entorno


Objetivo: Comprender la importancia de mantener limpio el entorno como medida para conservar la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y preguntas sobre la relación entre la limpieza del entorno y la salud.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentación de imágenes y ejemplos de lugares limpios y sucios. Explicación sobre cómo la suciedad puede afectar nuestra salud y la importancia de mantener limpio nuestro entorno.

  3. Aplicación (10 minutos): Realizar una actividad de recogida de basura en el aula para que los alumnos experimenten la importancia de mantener limpio su entorno.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la actividad y compromiso de man