La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la ausencia de la cultura de prevención.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos si saben qué son las placas tectónicas y si conocen algún ejemplo de sismicidad o vulcanismo en su región.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos un escenario donde se evidencia la falta de cultura de prevención ante los desastres naturales relacionados con las placas tectónicas. Se les pedirá que analicen el problema y reflexionen sobre las posibles causas de esta ausencia de cultura de prevención y sus consecuencias.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán sobre el problema, intercambiando ideas y proponiendo posibles soluciones.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica, así como sobre la importancia de la cultura de prevención en relación con los desastres naturales.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas de solución.


• Reflexión final: Se hará una reflexión final sobre la importancia de conoc