Medición y cálculo en diferentes contextos - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Aprendizaje por indagación

Tema: Distancia entre dos puntos

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Interdisciplinariedad: Ciclo bio geoquímico del agua y elementos ciclo del agua y nitrógeno

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora: ¿Qué es la distancia entre dos puntos y cómo se calcula?


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que midan la distancia entre dos puntos en una línea recta utilizando una regla.

Fase de desarrollo:

• Exposición del tema por parte del docente, utilizando ejemplos y demostraciones visuales.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deben buscar en internet información sobre el ciclo bio geoquímico del agua y su relación con el ciclo del nitrógeno.


• Debate grupal sobre la importancia de la distancia entre dos puntos en el ciclo del agua y nitrógeno.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una conclusión sobre la importancia de la distancia entre dos puntos en diferentes contextos.


• Tarea: Investigar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice el concepto de distancia entre dos puntos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del concepto de distancia entre dos puntos a través de preguntas de revisión.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben medir la distancia entre diferentes objetos en el aula utilizando una cinta métrica.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos deben investigar y di