Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Durante las festividades del pueblo de Sta. Cruz, se ha detectado un aumento en las inasistencias de los alumnos de la comunidad CAU, lo cual afecta su rendimiento académico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de la problemática: Inasistencias durante las festividades de Sta. Cruz y su impacto en el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que compartan anécdotas o experiencias de festividades pasadas.


• Lectura de un cuento corto relacionado con las festividades de Sta. Cruz.


• Análisis de la narración: Identificación de la función y las características principales de la narración.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la narración para transmitir sucesos pasados y presentes.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una festividad o tradición de su comunidad y preparen una narración para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema y de la tarea asignada.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de las narraciones preparadas por los alumnos sobre las festividades o tradiciones de su comunidad.


• Comentarios y preguntas sobre las narraciones presentadas.


• Discusión sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones culturales.

Cierre (5 minutos):

• Evaluación fo