Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Estrellayamileth Mejia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Sesión 1: Introducción al tema y observación del entorno natural
Objetivo: Describir y registrar de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los cambios que ocurren en el entorno natural.

  2. Introducir el concepto de cambios y regularidades a través de la observación de imágenes y videos de fenómenos naturales.

  3. Realizar una salida al patio o lugar cercano para que los estudiantes observen y registren los cambios en el entorno durante diferentes momentos del día.

  4. Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en un diario del entorno, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana, y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Sesión 2: El ciclo día-noche y las estaciones del año
Objetivo: Comprender el ciclo día-noche y las estaciones del año como cambios y regularidades en el entorno natural.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos los conceptos de día y noche, y las estaciones del año.

  2. Realizar una actividad de experimentación donde los estudiantes observen el movimiento de la Tierra alrededor del sol y cómo esto influye en los cambios de luz y temperatura en diferentes momentos del año.

  3. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cómo influyen los cambios de luz y temperatura en nuestras actividades diarias? ¿Qué actividades realizamos en cada estación del año?


Sesión 3: Los cambios en las actividades humanas a lo largo de una sema