Introducción a los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Objetivo: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen el uso de las mezclas y cómo estas están presentes en el entorno cotidiano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Evaluación de modelos corpusculares construidos por los alumnos.

Sesión 1: Introducción a los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.

Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar y discutir su relevancia en el contexto cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de mezclas en el entorno.


• Aplicar el cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de mezclas, compuestos y elementos utilizando ejemplos concretos.


• Presentar el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de mezclas, compuestos y elementos en el laboratorio.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del tema en la vida diaria.


• Plantear preguntas de reflexión para el hogar.

Sesión 2: Caracterización de mezclas.

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.


• Realizar una actividad de recordación de la sesión an