Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del salón pequeño con área segura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación. También vamos a abordar el problema de nuestro salón pequeño con área segura".


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por rectas y ángulos y cómo se pueden utilizar en la vida diaria.


3. Mostrar imágenes de rectas y ángulos en diferentes contextos (edificios, objetos, naturaleza) para despertar el interés de los estudiantes y promover la observación.

Fase de desarrollo:

1. Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes exploren diferentes objetos en el salón y busquen rectas y ángulos presentes en ellos.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles reglas y transportadores para que midan y clasifiquen diferentes ángulos encontrados en su entorno.


3. Pedir a los estudiantes que tomen fotografías de los ángulos y rectas encontrados y las coloquen en un mural, junto con su clasificación y medida.

Fase de cierre:

1. Realizar una discusión en grupo sobre las experiencias de los estudiantes al buscar rectas y ángulos en el salón. Resaltar la importancia de estas figuras en diferentes contextos.


2. Relacionar las figuras de rectas y ángulos con el problema del salón pequeño con área segura, preguntando a los estudiantes cómo podrían utilizar estos conceptos para maximizar el espacio de mane