Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.

2. Actividad principal (30 minutos)

• Presentar una lista con los nombres de los alumnos en el aula.


• Pedir a cada alumno que encuentre su nombre en la lista y lo copie en su cuaderno.


• Invitar a los alumnos a ponerse de pie y formar un círculo con sus sillas.


• Cada alumno deberá presentarse diciendo su nombre en voz alta y mostrando la escritura de su nombre en su cuaderno.


• Después de cada presentación, el resto de los alumnos deberá comparar la escritura del nombre con la lista y verificar si coincide.

3. Reflexión (10 minutos)

• Preguntar a los alumnos si encontraron alguna diferencia entre las escrituras de los nombres de sus compañeros.


• Promover una reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto ayuda a identificarse y comunicarse con los demás.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)

• Hacer una breve revisión de la sesión anterior y recordar la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.

2. Actividad principal (30 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras mayúsculas.


• Pedir a los alumnos que observen su nombre y lo copien en su cuaderno.


• Invitar a los alumnos a formar grupos d