Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Problema interdisciplinar: No identifican los animales y plantas en su contorno.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción. Explicar a los alumnos que van a investigar cómo se nutren las plantas y cómo se relacionan con su entorno.


• Actividad introductoria: Observar diferentes plantas en el aula y en el entorno escolar. Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesitan las plantas para vivir y crecer.


• Formulación de preguntas de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deben formular preguntas sobre el proceso de nutrición de las plantas. Registrar las preguntas en una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Selección de preguntas: Como grupo, seleccionar las preguntas más relevantes y que se puedan investigar durante la secuencia didáctica.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará una pregunta seleccionada en la sesión anterior. Deben utilizar diferentes recursos: libros, internet, entrevistas, entre otros.


• Registro de información: Cada grupo debe registrar la información obtenida en un cuaderno de indagación, incluyendo los materiales y recursos utilizados.


• Represen