La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la diversidad lingüística del país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y explicación de su importancia para conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en el país.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis y comparación de las características de cada variante lingüística.


• Realización de ejercicios de identificación de variantes lingüísticas en textos escritos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Presentación de los ejemplos recopilados por los alumnos y comentarios sobre su importancia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representen diálogos en diferentes variantes lingüísticas.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes variantes.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones obtenidas a partir de la dramatización.


• Tarea: Realizar una entrevi