Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Escasez del agua.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Introducir el problema de la escasez del agua y cómo afecta a la biodiversidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la escasez del agua en su comunidad.


• Los alumnos deben elaborar un mapa conceptual sobre el tema y presentarlo al final de la sesión.

Sesión 2:

• Recordar a los alumnos los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Exponer los mapas conceptuales elaborados por los grupos y generar una discusión sobre las causas y consecuencias de la escasez del agua.


• Plantear el problema ético de cómo podemos promover la convivencia armónica con el medio ambiente para asegurar la preservación de la biodiversidad a pesar de la escasez del agua.


• Los alumnos deben reflexionar individualmente y proponer acciones que puedan llevar a cabo en su vida cotidiana para gestionar responsablemente la preservación de la biodiversidad.


• Realiza