La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Problemas para expresarse de forma oral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la identidad cultural.


• Actividad motivadora: Juego de palabras en diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos que evidencien la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupos sobre las variantes lingüísticas encontradas y su significado en diferentes contextos.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán anécdotas personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Tarea: Investigación sobre una lengua indígena presente en la comunidad y su influencia en la cultura local.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las investigaciones realizadas en la tarea.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un cuento o poema en la lengua indígena investi