Uso y transformación de materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

NICOWCO SAN
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Uso y transformación de materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos están viviendo el problema de la presentación y el cuidado del ambiente debido a la falta de responsabilidad.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los materiales y los procesos técnicos en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus usos en la comunidad.

  • Mostrar imágenes de comunidades que han utilizado materiales de manera responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes materiales para que investiguen sus características y usos.

  • Cada grupo deberá elaborar un cartel informativo sobre el material asignado, mencionando sus propiedades y ejemplos de su uso responsable en la comunidad.

  • Los carteles serán presentados al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable para cuidar el ambiente y prevenir daños sociales.

  • Establecer un compromiso individual y grupal p