Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Jared Audiel Alcantara- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Grado: Secundaria 3°
Asignatura: Formación cívica y ética
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de generar un análisis de la legislación que defiende a los adolescentes resaltando los pobladores más vulnerables.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.
- Mostrar un video corto que ejemplifique una situación donde se vulneren los derechos humanos.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.
- Cada grupo deberá realizar una exposición de 10 minutos sobre su tema investigado.
- Fomentar la participación de todos los alumnos en las exposiciones.
Cierre:
- Realizar una reflexión colectiva sobre las exposiciones y los conceptos present