Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Rezago y falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de este tema.


• Identificar el problema de rezago y falta de comprensión lectora relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos y que deberán investigar sobre diferentes movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Asignar a cada grupo un país y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en ese país.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación sobre los aspectos más relevantes de dicha gesta.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Los estudiantes toman notas sobre los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos expuestos.


• Realizar una breve reflexión sobre los aspectos sincrón