Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de diferentes asignaturas, como Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Ética y Valores.

Problema: Los alumnos no respetan normas y leyes en la escuela y comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema y la importancia de respetar normas y leyes en la convivencia diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que se deben respetar tanto en la escuela como en la comunidad.


• Discusión en grupos: ¿Cuáles son las consecuencias de no respetar las normas y leyes?


• Reflexión y debate en plenaria sobre la importancia de respetar los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Investigación en grupos sobre una de estas instituciones u organizaciones, incluyendo su función y actividades.


• Elaboración de una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos reales donde se hayan violado los derechos humanos.


• Discusión en grupos sobre cómo se podría haber evitado esta violación y qué normas o leyes podrían haberse aplicado.


• Puesta en com