Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

OMAR DELGADO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los alumnos desconocen las consecuencias que contrae el consumo de sustancias adictivas por esta razón su uso.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Presentación oral y escrita sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y crear un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de sustancias adictivas y sus efectos.

  • Aplicar el cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva para investigar.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los efectos de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc.

  • Los alumnos deberán buscar información, analizarla y discutir en grupo.


Cierre:



  • Cada grupo deberá present